La publicación trimestral CLOUD de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su número 2025.12, reseñó un artículo sobre el proyecto “Fortalecimiento de Competencias Tecnopedagógicas en Tecnologías Emergentes en docentes de la Universidad Central de Venezuela: Microcertificaciones en Inteligencia Artificial”. Este proyecto resultó ganador del premio “IIOE Higher Education Digitalisation Pioneer Case Award”, otorgado el pasado 1 de septiembre de 2025 en Singapur a través del Centro Internacional en Tecnología e Innovación en Educación Superior, con el auspicio de UNESCO-ICHEI y el BGI Group y cuenta con la participación de varias dependencias del Vicerrectorado Académico de la UCV, entre las cuales se encuentran el Sistema de Educación a Distancia de la UCV (SEDUCV); el Sistema de Actualización Docente del Profesorado de la UCV (SADPRO); la Unidad de Currículum y el Centro de Estudios Integrales del Ambiente (CENAMB). La Facultad de Ciencias registró una destacada participación en el desarrollo de este proyecto a través de la Dra. Yosly Hernández, Coordinadora de Extensión y los docentes, Juan González Díaz y Carlos Leal adscritos al Departamento de Educación a Distancia y del Departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Facultad. Hernández-Bieliukas, Y. C., Garces Garces, M. F., Andueza, I., Leal, C., González Díaz, J., Díaz, R., & Bucarito, C. (2025). AI micro-certifications in Latin America: Lessons from the Central University of Venezuela. CLOUD: Connecting Leaders Online for University Digital Transformation, 14(12), 80–84. UNESCO-ICHEI. Puede leer el artículo completo aquí Navegación de entradas De Jenner a la criomicroscopía electrónica: 200 años de historia y la estructura del virus de su vacuna
