La publicación trimestral CLOUD de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su número 2025.12, reseñó un artículo sobre el proyecto “Fortalecimiento de Competencias Tecnopedagógicas en Tecnologías Emergentes en docentes de la Universidad Central de Venezuela: Microcertificaciones en Inteligencia Artificial”. Este proyecto resultó ganador del premio “IIOE Higher Education Digitalisation Pioneer Case Award”, otorgado el pasado 1 de septiembre de 2025 en Singapur a través del Centro Internacional en Tecnología e Innovación en Educación Superior, con el auspicio de UNESCO-ICHEI y el BGI Group y cuenta con la participación de varias dependencias del Vicerrectorado Académico de la UCV, entre las cuales se encuentran el Sistema de Educación a Distancia de la UCV (SEDUCV); el Sistema de Actualización Docente del Profesorado de la UCV (SADPRO); la Unidad de Currículum y el Centro de Estudios Integrales del Ambiente (CENAMB). La Facultad de Ciencias registró una destacada participación en el desarrollo de este proyecto a través de la Dra. Yosly Hernández, Coordinadora de Extensión y los docentes, Juan González Díaz y Carlos Leal, adscritos al Departamento de Educación a Distancia y el Departamento de Comunicaciones y Relaciones Públicas de la Facultad. Hernández-Bieliukas, Y. C., Garces Garces, M. F., Andueza, I., Leal, C., González Díaz, J., Díaz, R., & Bucarito, C. (2025). AI micro-certifications in Latin America: Lessons from the Central University of Venezuela. CLOUD: Connecting Leaders Online for University Digital Transformation, 14(12), 80–84. UNESCO-ICHEI. Puede leer el artículo completo aquí Navegación de entradas De Jenner a la criomicroscopía electrónica: 200 años de historia y la estructura del virus de su vacuna La Facultad de Ciencias recibió la visita de un grupo de estudiantes de tres instituciones educativas en el marco del proyecto «¿Qué hace un científico?»
